Homenaje a

 MARTA MATA

DECÍA...

 "...la escuela existe desde hace miles de años gracias a las antiguas nuevas tecnologías: la primera, el código de la escritura. Que en el siglo XX se introdujeron más tecnologías audiovisuales e informáticas que en los milenios anteriores. Que hay que aprovechar la natural curiosidad e ingenio de los jóvenes para que las usen mejor que nosotros. Que los maestros tenemos la responsabilidad de ponerles en situación de relacionar todos los códigos: pensar, imaginar, hacer, hablar, escribir, dibujar, ver, escuchar música, realizar y ver audiovisuales, trabajar con las web y navegar por Internet. Que la relación no sólo suma, sino que multiplica. Que, al contrario, la especialización llevada al extremo, resta o produce monstruos."

"...Tengo una debilidad especial por el talante de quien escribió esta obra maestra, del Cervantes que hizo viajar a este arco de humanidad que va del Quijote a Sancho Panza, por el arco de realidad humana que va desde la Mancha a Barcelona, pasando por la Barataria. Mi padre, que era tan catalán como yo, tenía el Quijote en su mesilla de noche. Creo que es el lenguaje de la comprensión humana el que hace perdurar esta obra." 

"Me parece que hacer ejercicios de comprensión de la variada tipología de sus personajes es la manera más cervantina de acercar el Quijote a niños y niñas. Les propondría que explicaran qué hacían el arriero o la ventera, o Sancho, o el cura y por qué, qué harían ahora tales personajes y qué harían ellos, niños y niñas, si hubieran sido contemporáneos de Don Quijote."

"...Si se entiende por "bilingüismo" el equilibrio en el uso de dos lenguas, eso no se ha dado en la historia de ninguna lengua, de ningún país, y quizás de algunas personas, de las cuales no conozco ninguna. Si por "bilingüismo" entendemos la capacidad de uso correcto de dos lenguas, diría que en Cataluña, por la inevitable gimnasia del contacto de lenguas, a veces impuesta, a veces puesta por la realidad, las escuela puede jugar un papel importante no sólo para el uso correcto de dos lenguas, si no para la apertura a la diversidad lingüística que desearía que triunfase sobre el inglés, lengua única."